今天说能力提升的话题是《话说西游》,目的是引导学生课余时间走近经典,激发学生阅读名著的兴趣。要求学生可以生动形象地讲述精彩的故事情节,可以评论故事中的人物形象,可以谈谈阅读名著后的感悟,也可以大胆想象创编续集…….
今天学生登台展示的积极性很高,纷纷举起了手。可能是对《西游记》这部名著的内容有深刻的了解,对跌宕起伏的故事情节很感兴趣吧!
第一个上台的是王孟豪,他放飞想象的翅膀,在唐僧师徒四人取得真经之后,对他们的归宿做了续编:大意是唐僧去了女儿国,与国王再续情缘,共同治理国家。八戒去了高老庄与高小姐喜结良缘,又生了数个“小猪仔”。悟空带着狐狸精公主回到了花果山,当上了真正逍遥自在的美猴王。沙僧回到了流沙河,因不善言谈没找到意中人,但他在流沙河滩组织了蜘蛛精美女队,跳起了广场舞……
他略带沙哑的音质,丰富的肢体语言,形象的表情,还真有说评书的感觉。同学们对他的说能力展示进行了点评,并鼓励他继续努力,将来成为说评书的大师。我趁机引导:“我们通过这个续编的故事受到什么启发呢?人人都对美好的生活充满憧憬,人人都有追求幸福生活的权利,但理想不等于空想,必须要付出行动,为了理想而不懈追求,努力拼搏,历尽磨难方能苦尽甘来,梦想成真!”
第二个上台的是孔德宇,他是一名后进生,平时沉默寡言,今天主动上台谈了自己读《西游记》有感,大致是唐僧一心向佛,不忘初心。孙悟空上天入地,神通广大。沙僧任劳任怨,功不可没。但八戒本是好色之徒,又好吃懒做,有何能耐?但在这个团队里又少不了他!……这时同学们七嘴八舌,各抒己见。最后我总结说:“一个优秀的团队就可以改变人,比如一个班级,如果班风正学风浓,大家积极上进,勤奋好学,那么班里的后进生就会受到熏陶和影响,进步一定会非常快的!可见,跟对团队很重要!”
第三个上台的是刘洋,他讲的是“猪八戒大闹天宫”。大意是:想当年孙悟空大闹天宫,那是一个出尽风头,虽被如来佛压在了五指山下,但佛祖安排高人(观音)点化,贵人(唐僧)相助,最后还成就了一番大事业。八戒就像模仿猴哥,也来个“大闹天宫”。结果到天庭被众仙羞辱了一番,还被压在了石山下,永世不能翻身……他讲完之后,我引导同学们讨论一下,从中你受到了什么启发?有的同学说:“不与别人相比,只求做好自己”,有的说:“猪八戒照镜子,先看看有没有大闹天宫的能耐?”,有的说:“一味地模仿别人,只会失去真实的自己”……我说:“现实生活中的我们何尝不该反思一下自己呢?有的同学看到那些纨绔子弟学习不努力,自己也跟着混,你是否知道人家是官二代或富二代,不学习也能上大学,你能吗?走上工作岗位后看到别人跳槽,你也模仿,结果别人找到了薪酬更好的工作,而你可能丢了芝麻也没捡到西瓜,人家能力超强,你有吗?生活中,看到别人生活条件优越就心生嫉妒,别人曾经奋斗的汗水和拼搏的泪水,你看到了吗?所以,脚踏实地,努力学习,增长知识,提升能力,才会有资本和机会施展才华。”
说能力提升不止是提高学生的语言表达能力,老师可以适时地进行德育教育,给学生以正确的人生观的引导,两全其美,何乐而不为呢?